Propuestas de actividades de aprendizaje para trabajar con Novelas de Aventuras

1) Separar al curso en grupos de 6 ó 7 alumnos aproximadamente. Deberán elegir un libro, leerlo para luego preparar un guión literario para realizar una representación teatral del mismo
Haz clic para obtener información sobre teatro en la escuela Blog: Juego teatral. Autora: Paulina Cáceres.

2) Realizar el mismo procedimiento de la actividad número uno, pero con algún género radiofónico. Para saber más del tema de radioteatro, pincha el siguiente link:

- Clasificación y caracterízación de los géneros radiofónicos de ficción: los contenidos olvidados. por la Dra. Emma Rodero Antón (Universidad Pontificia de Salamanca).

-El guión radiofónico. Raúl Fabricio Torres. Universidad de Guadalajara.

3) Crear una Narración de Aventuras donde caractericen a un personaje excéntrico como : piratas, náufragos, etc. Para más información en cuanto a la estructura de una narración o novela, has click aquí

4) Presentar una serie de imágenes que contengan tanto personajes (animales, personas, etc) y diversos lugares (islas, desiertos, casa fantasma, campo, ciudad, el espacio, etc.). Luego deberán escoger algunos de estos personajes e inventar una pequeña novela de aventuras relacionando las mismas.

4) Proponer la lectura de un libro de novela de aventuras y ver la película. Luego realizar las comparaciones a nivel de personajes, espacios, tiempos y reflexionar acerca de las ventajas y desventajas de abordar cada una de ellas.

Los siguientes trailers son para que puedan conocer las síntesis de algunas de las películas que se han hecho de libros de aventuras

Harry Potter y la Piedra Filosofal

Crónicas de Narnia. El león, la bruja y el ropero.

El señor de los anillos: la comunidad del anillo.

Crónicas de viajes

Propuestas de actividades de aprendizaje para trabajar con Crónicas de Viajes.

1) Realizan una crónica de viaje, dando a escoger a los alumnos, por ejemplo, que imaginen realizando los siguientes viajes: al espacio, al planeta Marte, a un pueblo fantasma, viaje al futuro, etc. Donde deberán contar las situaciones vivenciadas en una semana o tres días, por ejemplo.

2) En integración con el subsector Comprensión del Medio Social. Proponer la actividad de que investiguen la vida de algún personaje histórico y luego que construyan una crónica de ese momento histórico como si fueran ellos los personajes famosos, ejemplo: Bernardo O´Higgins, Inés de Suárez, José miguel Carrera, Cristóbal Colón, Pedro de Valdivia, etc.
Como sugerencia para motivar, se propone ver películas de Héroes de Canal 13.

Sinopsis, Jose Miguel Carrera "El principe de los caminos"

Cómo acercar a los adolescentes a la lectura

Dos artículos interesantes para motivar a nuestros alumnos de segundo ciclo hacia la lectura:

* Cómo acercar a los adolescentes a la lectura.
* Propuesta de modelo didáctico de motivación
* Volver a leer

Novelas de Aventuras y Crónicas de Viajes

La Novela

“En la novela se produce una fusión de objetividad y fantasía, de mito e historia, de experiencia soñada y experiencia vivida” (Mario Vargas Llosa, 1972)

“Una novela es un espejo que se pasea a lo largo del camino”

Breve introducción:

La Novela es un género narrativo en prosa de carácter extenso y complejo. Por lo general presenta una gran variedad de personajes. “Es el más tardío de todos los géneros literarios y aunque surgió en la Edad Antigua no logró implantarse hasta la Edad Media”[1]

Novela de Aventuras

Definición:

Es un tipo de relato que posee una trama en la cual predomina la acción y el acontecer de hechos inesperados, en ocasiones, extraordinarios, donde el protagonista que se transforma en una especie de héroe un tanto arrojado que supera una serie de acontecimientos arriesgados con el fin lograr sus objetivos.

Elementos:

Posee una trama que consiste en las peripecias que tiene que superar sus personajes. Consta de personajes como corsarios, aventureros, viajeros o simplemente personas comunes y corrientes que se ven enfrentadas con un destino incierto que se moverán dentro de variados espacios en los que se llevarán a cabo estas aventuras.

Un poco de historia

La evolución de la novela de aventuras parte en la antigua Grecia con relatos como Dafnis y Cloe donde el amor logra imponerse tras la superación de muchas dificultades. En la Edad Media, este tipo de aventuras comienza a relacionarse con todo el mundo caballeresco donde “el protagonista personifica el heroísmo y la fidelidad amorosa a una dama, por la cual afronta extraordinarias aventuras contra personajes fantásticos”[2]. Luego, durante el Siglo de Oro, este tipo de novela se presenta en la búsqueda de aventuras como rasgo fundamental. Finalmente, desde el siglo XIX en adelante se produce una proliferación de este tipo de novela donde se destacan principalmente Julio Verne con sus destacadísimas obras como Viaje a la luna (1865), La vuelta al mundo en ochenta días (1873), etc y también encontramos a R.L Stevenson con La isla del tesoro (1882)

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Fuentes:

[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Novela

[2] Demetrio Estébanez Calderón Diccionario de términos literarios